Relaciones interpersonales en el aula y trabajo cooperativo

65,00 €

Duración del curso: 30 HORAS

Convocatoria abierta

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Cantidad


Objetivos del curso


ESPECÍFICO

Reconocer el rol del docente como guía y facilitador del proceso relacional y de comunicación en el aula.
Identificar el concepto de inteligencia emocional.
Desarrollar la aplicación de la educación emocional en el aula a través de la tutoría.
Descubrir en profundidad el concepto de aprendizaje cooperativo.
Conocer recursos para poner en la práctica el aprendizaje cooperativo.

Temario

CAPÍTULO 1

El educador como experto en relaciones

Introducción
Las relaciones en el aula
El educador: roles
El educador: experto en relaciones

CAPÍTULO 2

La orientación en el sistema educativo

Introducción
La dimensión emocional
Inteligencia emocional
Competencia emocional
Educación emocional
Tutoría y educación emocional

CAPÍTULO 3

El aprendizaje cooperativo como encuentro personal y emocional en el aula

Introducción
Aprendizaje cooperativo: definición y características
Ventajas del aprendizaje cooperativo
Dificultades del aprendizaje cooperativo
Grupos de trabajo colaborativo

CAPÍTULO 4

Estrategias simples y complejas de aprendizaje cooperativo

Introducción
Condiciones iniciales para la práctica del aprendizaje cooperativo
Estrategias simples y complejas de aprendizaje cooperativo

CAPÍTULO 5

Recursos útiles para el profesorado

Introducción
¿Qué se entiende por recurso en educación?
Clasificación de los recursos educativos
Características y funciones de los recursos educativos
Las relaciones en el aula: recursos

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Metodología del aprendizaje


La presente acción formativa se desarrolla completamente bajo una metodología e-Learning. La duración del curso se establece en 60 horas lectivas.

El aprendizaje se realizará combinando el estudio individual con el trabajo colaborativo. La exposición de los contenidos se completará con variados recursos, dirigidos al desarrollo de la capacidad analítica y reflexiva, a través de la participación en los foros de debate y discusión como escenario para la construcción del aprendizaje, a través de herramientas de comunicación asincrónica, que permiten la

flexibilidad y adaptación a las diferentes necesidades individuales y ritmos de aprendizaje del alumnado.

Dispondrá además de enlaces a materiales de consulta y ampliación, con el objetivo de propiciar un escenario interactivo ajustado a los diferentes intereses y ritmos de aprendizaje del alumnado, además de servir como estrategia de estímulo y refuerzo en el estudio.

Materiales de estudio


La plataforma virtual donde se desarrolla el curso ofrece la posibilidad de acceder a los contenidos de los diferentes temas, junto al material complementario seleccionado para reforzar la adquisición de las competencias objeto de estudio (artículos de debate, enlace a videos...), siguiendo la estructura secuenciada de las diferentes unidades didácticas.

incluye-biblioteca.png

El alumno dispone, además, de una zona de biblioteca, donde se recomiendan manuales para la ampliación de contenidos


¿Necesitas más detalles? Descárgate el dossier completo

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Carmen García

Tutora del curso de Moodle para profesores-editores

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Out brand sizes are designed to fit to the following body measurements:
Some brands may vary from these measurements but you can still use them as a guide.

LONG & SHORT T-SHIRTS SIZE GUIDE

SIZETO FIT CHEST SIZE
 INCHESCM
S 36-38 91-96
M 38-40 96-101
L 40-42 101-106
XL 42-44 106-111
XXL 44-46 111-116

Lengths of T-shirt will vary from style to style, however the average length of a size M top measures 27.5 inches / 70cm down centre back from collar to hem. Please see ''info & care'' on individual product pages for items specific length measurements.

MEN'S FOOTWEAR SIZE GUIDE

UK SIZEEU SIZEUS SIZEFOOT LENGTH (MM)
    
6 39 7 246
7 40.5 8 254
7.5 41 8.5 258
8 42 9 262
9 43 10 271

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XL 42-44 106-111
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