GENERAL

Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la planificación y elaboración de una acción formativa en modalidad e-Learning, debido a la importancia que están teniendo las nuevas tecnologías en los procesos educativos y el auge de esta modalidad formativa.

ESPECÍFICO

 Identificar las fases de desarrollo de un proyecto e-Learning.
 Conocer las competencias de cada perfil profesional implicado en una acción formativa e-Learning.
 Formular los objetivos de formación de una acción formativa e-Learning.
 Elaborar contenido y materiales para una acción formativa e-Learning, considerando el perfil de sus destinatarios.
 Adaptar el diseño instruccional a la modalidad e-Learning.
 Diseñar diferentes recursos pedagógicos.
 Utilizar los recursos pedagógicos disponibles en la web 2.0.
 Seleccionar recursos e imágenes con licencia que permitan su uso.
 Diseñar actividades formativas en formato e-Learning.
 Seleccionar las actividades que formarán parte de una acción formativa.
 Plantear un caso práctico, de utilidad para la adquisición de conocimientos y habilidades.
 Valorar la importancia del “saber hacer” mediante el uso de simulaciones educativas.
 Diseñar un plan de evaluación.
 Identificar los diferentes instrumentos de evaluación.
 Diseñar los instrumentos de evaluación y seguimiento de la formación.
 Crear un cuestionario en la plataforma de formación.
 Utilizar plantillas para la creación de cuestionarios.
 Elaborar guías didácticas eficaces
 Comprender la importancia de la autonomía en la formación e-Learning.
 Verificar la adecuación e idoneidad del material elaborado para la acción formativa.
 Diseñar instrumentos para la evaluación de la calidad formativa.
 Evaluar los recursos pedagógicos.
 Diseñar encuestas de evaluación de la calidad formativa.

La presente acción formativa se desarrolla completamente bajo una metodología e-Learning. La duración del curso se establece en 60 horas lectivas.

El aprendizaje se realizará combinando el estudio individual con el trabajo colaborativo. La exposición de los contenidos se completará con variados recursos, dirigidos al desarrollo de la capacidad analítica y reflexiva, a través de la participación en los foros de debate y discusión como escenario para la construcción del aprendizaje, a través de herramientas de comunicación asincrónica, que permiten la

flexibilidad y adaptación a las diferentes necesidades individuales y ritmos de aprendizaje del alumnado.

Dispondrá además de enlaces a materiales de consulta y ampliación, con el objetivo de propiciar un escenario interactivo ajustado a los diferentes intereses y ritmos de aprendizaje del alumnado, además de servir como estrategia de estímulo y refuerzo en el estudio.

La plataforma virtual donde se desarrolla el curso ofrece la posibilidad de acceder a los contenidos de los diferentes temas, junto al material complementario seleccionado para reforzar la adquisición de las competencias objeto de estudio (artículos de debate, enlace a videos...), siguiendo la estructura secuenciada de las diferentes unidades didácticas.

El alumno dispone, además, de una zona de biblioteca, donde se recomiendan manuales para la ampliación de contenidos